Dzień dobry!

Zachęcam do zapoznania się z pełną ofertą zajęć na stronie:
https://neuromat-2025-2026.my.canva.site /nowi-uczniowie
Na powyższej prezentacji znajdują się wszystkie informacje zawarte w ogłoszeniu, ale w  formie przyjemniejszej dla oka :-)

• Jeśli link nie otwiera się poprawie: należy usunąć spację między "site" a "/".

Nazywam się Joanna Gwoździewicz. Od ponad 13 lat pomagam oswajać matematykę osobom, dla których jest ona wyzwaniem. Specjalizuję się w indywidualnym podejściu do uczniów z dużymi zaległościami i trudnościami, w tym neuroatypowych (z dyskalkulią, dysleksją, ADHD, w spektrum autyzmu) oraz z innymi wyzwaniami edukacyjnymi. Wspieram także dorosłych , którzy wracają do nauki po przerwie i przygotowują się do matury.

Pomagam odzyskać kontrolę nad matematyką i budować pewność siebie, aby po zakończonej współpracy każdy mógł samodzielnie i bez obaw realizować swoje plany.

Moim celem nie jest, aby każdy pokochał matematykę - choć często się to zdarza. Chcę, by przestała być ciężarem, blokadą czy powodem do wstydu, a stała się narzędziem, które można wykorzystać bez strachu.

Czy wiesz, że…
Mózg uczy się wtedy, gdy:
1. Uczy się tego, co uznaje za przydatne
2. Uczy się z przyjemnością.
Jeśli proces nauki nie jest przyjemny, a dodatkowo nauczany materiał nie jest przedstawiony w praktyczny, przydatny w życiu sposób - nie ma cudów. Mózg to zignoruje, nawet mimo wielokrotnych powtórek.

Dlatego uważam, że moją rolą jest zrobić wszystko, aby Uczeń widział w nauce matematyki sens i czerpał z tego przyjemność.

Chcę Ucznia NAUCZYĆ, a nie długotrwale „nauczać".

Główne zalety zajęć:

• Zajęcia prowadzone są w pełni wyposażonej i przygotowanej do nauki Pracowni Matematycznej. Mamy do dyspozycji wiele pomocy dydaktycznych pozwalających poczuć matematykę wieloma zmysłami, monitor interaktywny czy sprzęt do nauki w ruchu. 

• Na życzenie: profesjonalna diagnoza umiejętności na początku kursu, opracowanie indywidualnego planu nauki i raporty z postępów Ucznia przesyłane Rodzicowi.
  To nie są chaotyczne zajęcia czy „odrabianie lekcji", a w pełni przygotowany pod danego ucznia/grupę kurs realizujący założenia podstawy programowej/wymagania egzaminacyjne.

• Zajęcia prowadzi nauczycielka matematyki. Posiadam pełne przygotowanie pedagogiczne i wieloletnie doświadczenie w pracy z uczniem zdolnym, jak i tym potrzebującym dodatkowego wsparcia. Nieustannie podnoszę kwalifikacje, biorę udział w szkoleniach i konferencjach branżowych.
• Uczę osobiście, nie deleguję nauczania
  W mojej Pracowni nie trafisz do przypadkowej osoby ani do studenta, który dopiero uczy się zawodu. Nawet jeśli w przyszłości część zadań administracyjnych przekażę innym osobom, lekcje zawsze prowadzę osobiście, od pierwszego spotkania do realizacji celu.
• Nauka zamiast uzależnienia od korepetycji
  Moim celem jest doprowadzenie ucznia do samodzielności - nie do tego, by przez lata przychodził na lekcje z przyzwyczajenia. Zdarza się, że dobry uczeń w szkole podstawowej stopniowo opiera całą naukę na korepetycjach, tracąc własną inicjatywę i umiejętność rozwiązywania problemów. W mojej pracy takie sytuacje są szybko wyłapywane i zatrzymywane, aby nauka dawała realny, trwały efekt.
• Wyraźny podział form współpracy
  Unikam chaotycznych zajęć, w których „trochę robimy do matury, trochę do kartkówki, a trochę na konkurs”. Każda współpraca ma jasno określony cel i zasady od początku.
  Kursy egzaminacyjne - z konkretnym planem działania, nastawione na cel, bez odciągania uwagi bieżącą szkolną nauką.
  Terapia matematyczna - regularne, cotygodniowe zajęcia dla uczniów z długotrwałymi zaległościami, problemami edukacyjnymi lub trudnościami wynikającymi z neuroatypowości.
  Edukacja dorosłych - przygotowanie do matury i egzaminów po latach przerwy od szkoły.
  Doraźne korepetycje - wyłącznie od 8. klasy wzwyż, w celu opanowania konkretnego tematu i odzyskania samodzielności.
• Wyraźne kryteria przyjęcia na zajęcia
  Nie prowadzę zajęć ogólnorozwojowych dla młodszych uczniów ani nie oferuję pomocy w odrabianiu lekcji. Każdego roku szkolnego przyjmuję maksymalnie 2–3 osoby spoza mojej głównej grupy docelowej, pod warunkiem że ich potrzeby mieszczą się w obszarze mojej specjalizacji i są zgodne z moimi metodami pracy. Najczęściej są to uczniowie przygotowujący się do matury rozszerzonej lub młodsi uczestnicy konkursów matematycznych. Rozpoczęcie współpracy zawsze poprzedza indywidualna konsultacja.

Nauczanie matematyki to dla mnie pasja, której poświęcam całe zawodowe życie. Przez 7 lat pracowałam z uczniami wybitnie zdolnymi, dziś jednak moją misją jest wspieranie młodzieży z trudnościami w nauce matematyki oraz dorosłych, powracającymi do nauki, którzy często zmagają się z podobnymi barierami. Wiem, że zarówno nastolatek, jak i osoba dorosła potrzebują nauczyciela, który nie tylko zna materiał, ale też potrafi dostrzec ich indywidualne wyzwania. Dlatego każdy kurs, szkolenie czy konferencję wykorzystuję aby poznawać i rozwijać metody dopasowane właśnie do tych konkretnych grup. To one stanowią centrum mojej pracy i kierunku, w jakim chcę prowadzić dalsze badania naukowe.

Każdy kurs jest dynamiczny, dostosowany do poziomu Ucznia tak, aby nie miał On czasu się nudzić, ale też nie zniechęcił się zbyt trudnymi zadaniami. Każda lekcja ma określoną strukturę , jest czas na naukę, własne próby i powtórki. Nie ma miejsca na chaos!

Opracowując każdy kurs skupiam się na połączeniu koncepcji neurodydaktyki (nauczania przyjaznego mózgowi), założeń podstawy programowej dodatkowo uwzględniając różne potrzeby rozwojowe Uczniów i ich preferowane style nauki.
Uczeń może pracować w całej przestrzeni Pracowni Matematycznej ucząc się w ruchu lub w (prawie) każdej wybranej przez siebie pozycji: miękkie pufy i krzesła do aktywnego siedzenia czekają tylko na nowych użytkowników! ;-)

Mam wieloletnie doświadczenie w pracy z dziećmi i młodzieżą.

Współtworzyłam markę edukacyjną Bystrzaki, współpracowałam m.in. z:
- Publiczną Szkołą Podstawową nr 12 w Kędzierzynie-Koźlu (nauczyciel, wychowawca)
- MathRiders Katowice
- Międzynarodową Szkołą Matematyki 2+2 w Warszawie
- Towarzystwem Rozwoju Aktywności Dzieci - SZANSA
- Zespołem Szkół nr 74 w Warszawie
- Uniwersytetem Dzieci- Akademią Przyszłości

Obecnie prowadzę własną firmę - neuroMat i chcę pokazać Uczniom matematykę przyjazną mózgowi !

Moja oferta jest skierowana do młodzieży (od klasy 8 wzwyż) oraz dorosłych , którzy są zmotywowani i gotowi do samodzielnej pracy. Zależy mi, aby uczeń świadomie podchodził do nauki i rozumiał, że efekty wymagają regularnej pracy nie tylko na zajęciach, ale też między nimi. Zapewniam materiały, wsparcie i plan działania, ale nie zastąpię systematycznego ćwiczenia i zaangażowania ucznia.

Nie współpracuję z osobami, które nie chcą aktywnie uczestniczyć w procesie nauki - praca musi być obustronna i oparta na współpracy. Nie pracuję też z uczniami „zdolnymi, ale leniwymi”, czyli takimi, którzy są zmuszani przez rodziców do nauki, a sami nie wykazują chęci i motywacji. Bez prawdziwego zaangażowania ze strony ucznia efekty mogą być niemożliwe do osiągnięcia.

Dla młodszych dzieci (poniżej 8 klasy) prowadzę zajęcia wyłącznie w formie terapii matematycznej , która opiera się na stałej i regularnej współpracy.

Terapia matematyczna to nie są doraźne korepetycje, lecz stała, regularna współpraca, minimum raz w tygodniu, nastawiona na realną zmianę. Pracujemy nad bieżącym materiałem, ale przede wszystkim nad wieloletnimi zaległościami, które utrudniają naukę. Uczeń dostaje ode mnie materiały i konkretne zadania do samodzielnej pracy między spotkaniami. To proces wymagający czasu, zaangażowania i cierpliwości, ale przynosi trwałe efekty. Cena: 100 zł / 45 min

Kursy dla młodzieży (od 8 klasy wzwyż) i dorosłych:

•   Kursy HYBRYDOWE do Egzaminu Ósmoklasisty lub Matury Podstawowej:
  Kurs hybrydowy łączy trzy formy nauki: cotygodniowe zajęcia w małych, 3-osobowych grupach, indywidualne konsultacje raz w miesiącu oraz dodatkowe materiały wideo do samodzielnej pracy. Nie musisz wybierać - tu masz wszystko w jednym! Dodatkowo organizuję maratony powtórkowe i egzaminy próbne. Każdy kursant dostaje pakiet materiałów, a indywidualny plan nauki dopasowujemy do Twoich potrzeb i możliwości. Spokojnie, nie zostawiam Cię samego z górą kserówek!
  Każdy kurs ma określoną liczbę lekcji.
  Nawet jeśli rozpocznie się w trakcie roku szkolnego, ustalimy harmonogram tak, by zrealizować cały program.

Egzamin Ósmoklasisty:
Pełny kurs: 28 lekcji - 2239zł
Kurs skrócony (opcja minimum): 20 lekcji - 1789zł

Matura Podstawowa:
Pełny kurs: 32 lekcje - 2699zł
Kurs skrócony (opcja minimum): 22 lekcje - 1949zł

Możesz też rozłożyć płatność na raty (2 lub 8 rat).

• ZAJĘCIA ONLINE
  - chętnym Uczniom wypożyczam wizualizer EduCamer (Uczniowie nie muszą korzystać z tabletów graficznych - piszą w zeszycie, a kamera w czasie rzeczywistym przesyła obraz do nauczyciela! To bardzo wygodne dla Ucznia rozwiązanie)
  - na lekcjach korzystamy z tablicy internetowej oraz z programów multimedialnych, Uczeń czynnie uczestniczy w zajęciach (To NIE są nudne zdalne lekcje z czasów pandemii!)
  - wszystkie zadania i notatki zapisuję i przesyłam Uczniowi jako podsumowanie lekcji.
  Cena zajęć: 100zł/45min

•   ZAJĘCIA INDYWIDUALNE.
  Najczęściej rodzice szukający „korepetycji z matematyki” wybierają lekcje indywidualne. Mają one tę zaletę, że są szyte na miarę dla danego ucznia. Świetnie sprawdzają się, gdy uczeń potrzebuje jednorazowej pomocy, pełnego skupienia lub ma specyficzne potrzeby edukacyjne. To opcja premium, która często nie jest konieczna przy regularnej współpracy.
  Cena: 100 zł / 45 min lub 180 zł / 90 min.

• Zachęcam do zajęć w parach.
  Łączą w sobie większość zalet lekcji indywidualnych i zajęć w małych grupach. To najbardziej polecana forma do regularnej współpracy. Dzięki większej dynamice i zdrowej rywalizacji zajęcia stają się bardziej angażujące, a dodatkowe aktywności urozmaicają naukę. Uczniowie czują się pewniej i są bardziej zmotywowani do pracy. Dodatkowo, cena za osobę jest niższa niż przy zajęciach indywidualnych.Cena za osobę: 75 zł / 45 min lub 135 zł / 90 min.

Zajęcia prowadzone są w Kędzierzynie-Koźlu,
ul. Aleja Jana Pawła II 41A (os. Piastów) lub online.

Serdecznie zapraszam do kontaktu!
Joanna Gwoździewicz

***
PS. Z szacunku do Uczniów, jak i Rozmówców NIE odbieram telefonu podczas prowadzenia zajęć. Zawsze oddzwaniam (po otrzymaniu wiadomości sms, najczęściej w godzinach 19:00-20:00).

Proszę o SMS z informacją:
- imię Ucznia, klasa/poziom nauczania
- z czym obecnie mierzy się Uczeń? O jakie zajęcia chodzi?
+ Przed rozmową proszę o przygotowanie planu zajęć ucznia - szybciej znajdziemy wspólnie pasujący termin!

Ze względu na ogromne ilości telefonicznego spamu, który w ostatnim czasie do mnie wydzwania, ciężko jest mi odnaleźć w nieodebranych połączeniach telefony od zainteresowanych Uczniów/Rodziców - bardzo proszę o krótkiego sms-a "Dzwonię w sprawie korepetycji" - oddzwonię :-)
***

Do usłyszenia!